És lícit fer trampes, quan el sistema és injust?

Un institut d’alta complexitat, recentment premiat pel seu projecte educatiu, es veu sacsejat per un conflicte que posa en crisi el seu discurs d’oportunitats. 
A pocs dies del claustre final, es descobreix que l’Izan, un alumne a punt de graduar-se, ha copiat sistemàticament els exàmens d’una assignatura. La tensió augmenta quan la mare de l’Izan es presenta a l’institut per demanar un certificat que garanteixi que el seu fill obtindrà el títol de l’ESO, al mateix temps que l’institut rep la vista d’una jove periodista interessada en la historia d’èxit del centre. 
La urgència dels mestres, la pressió de la mare del noi i la presencia de la jove periodista posarà a tothom contra les cordes. És lícit fer trampes, quan el sistema és injust? O és precisament així, que es perpetua la injustícia?